<正>国家教育部颁布的《义务教育音乐课程标准(2011年版)》明确要求要把我国优秀的传统音乐文化作为中小学音乐教学的重要内容。本文据此从教师、学生以及学校的角度思考将琵琶引入中小学音乐课堂的方法及意义,为培养学生的爱国主义情操、增强学生的民族意识、提高全民文化自信拓宽思路,为民族乐器在中小学音乐课堂中的运用研究抛砖引玉。
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