国外优秀教师特征及启示

作者：康玥媛

来源：小学教学(数学版), 2019, Z1: 123.

<正>人们对优秀教师形象的塑造大多反映了他们的个人经历、文化规范及文化价值。国外关于优秀教师特征的研究都在试图探究教师的个性、行为、能力等概念特征。研究者提出,可以将这些特征分类,便于清晰辨别优秀教师的特质。在美国,1987年由国家教师专业标准委员会(NBPTS)制定了首个针对优秀教师的专业标准(标准名与机构名通用,也记为NBPTS)。英国在2007年颁布了《教师职业标准》,该标准包含五个层次,其中就包括优秀教师标准。2012年,