初中语文自主阅读教学设计探究

作者：李浩军

来源：新课程, 2021, (29): 64.

• 初中语文
• 自主阅读
• 设计探究

在素质教育的背景下,对学生良好的阅读习惯进行培养显得尤为重要。一个学生阅读水平的高低,既体现其阅读能力又彰显其写作能力。教师在进行自主阅读教学时,首先要明确自主阅读与自由阅读的区别,其次要根据不同阶段的学生特点制订明确的阅读目标和任务。