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摘要
探究基于内蒙古民族大学优慕课平台混合式教学模式在“兽医免疫学”课程中的教学效果。选取内蒙古民族大学动物医学专业两个班级本科生为研究对象，分别对传统教学(对照组)和混合式教学(实验组)的教学效果进行比较分析。分析结果表明，混合式教学模式可以有效提升课程内容的掌握能力。通过问卷调查得知，大部分学生赞成今后继续以混合式教学模式授课。优慕课混合式教学模式在本门课程中激励了学生主动学习态度，有助于培养创新意识和自我管理能力较强的高校人才。
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单位动物科技学院; 内蒙古民族大学
