评课能力培养“三部曲”

作者：刘健

来源：教育家, 2022, (25): 55.

<正>听评课是教学研究的一种形式，其意义在于帮助教师提升教学水平，从而建构高效课堂，提升学生的基础学力和思维水平。基于听评课的价值取向，评课者需要基于实践，围绕儿童发展，帮助教师提高教学质量。感受，发现真实的教育作为评课者，在活动过程中，我们需要努力感受整个教育过程。第一，基于幼儿视角，感受学习过程。活动中，我们可以边看边问自己：假如我是孩子会有什么样的感受、有什么样的表现、我需要什么样的回应等。