自十九世纪末钢琴传入中国至今已有百余年的历史。在这一个多世纪的时间中,钢琴艺术在中国的发展日趋完善。钢琴这一西洋乐器在中国得到广泛普及,各大高校纷纷开设钢琴课程,培养出了众多优秀的人才,在世界的舞台上也不乏中国钢琴演奏家的身影。中国高校钢琴艺术的教学理论日趋成熟,但仍存在着一些不足之处,本文就高校钢琴音乐教学模式中的不足之处进行分析,旨在提高钢琴教学的课堂效果,提高高校学生的专业水平。
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