案例教学法在《微观经济学原理》双语教学中的应用——以独立学院英语专业的学生为例

作者：曹晓明

来源：课程教育研究, 2018, (22): 26.

• 微观经济学原理
• 案例教学法
• 应用

给独立学院英语专业的学生开设《微观经济学原理》双语课可谓我院的大胆创新。在教学实践中,我们考虑到课程性质和学生特点,应用案例教学法激发了学生的兴趣,提高了教学效果。

• 单位
  杭州师范大学钱江学院