课程思政已经成为高校教育教学改革的中心环节，但是许多专业课程在思想政治改革的过程中，普遍存在课程内容中引入的思想政治元素针对性较差、吸引力有限、学生接受困难的问题。面对这种情况，本文以《信息资源管理》课程为例，结合教学知识点，深入挖掘课程的思想政治元素，开发出形式新颖的课程思政教学案例，并将其应用到课堂教学当中，在潜移默化中让学生接受了思想政治教育内容，取得了良好的育人效果。
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