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摘要
工程教育专业认证的核心理念是以学生为中心、以成果产出为导向，提倡围绕课程目标和毕业要求达成对学生知识、能力与素质的培养。结合专业认证体系下测绘类专业“数字地形测量学实习”教学实施过程，设计从课程目标、实习基地建设、实习组织安排、实习内容等整链条式实习模式，基于问卷调查法、成绩分析法实例评价实习的课程目标及毕业要求指标点达成情况，并依托教研活动持续改进教学质量。结果表明，通过该实习不但使学生掌握了“数字地形测量学”理论知识，而且培养了学生解决大比例尺数字地形图测绘工程问题的能力和专业素质。
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