本文是山西大学环境与资源学院教学管理研究和实践工作的阶段性总结,阐述了在教育部对高等学校本科教学进行评估的指标体系指导下,院系表格档案的内容、收集归档,以及应用于高等学校教学档案管理中的创新和实践价值.