儿童教育的旨趣:呵护生命自由生长

作者：李京玉^*; 邓洁隽

来源：学前教育研究, 2018, (07): 61-63.

DOI：10.13861/j.cnki.sece.2018.07.006

• 自由生长
• 审美意境
• 情感联结
• 个性发展

儿童教育的旨趣在于呵护生命的自由生长,包括"活在爱中"并促进爱的生长、创造力的绵延、良好人格的养成等方面。然而,"原罪"的膨胀和为了抑制"原罪"而导致的强制会对儿童的自由生长产生消极影响。为此,需要通过构建审美意境来消弭"原罪",通过建立情感联结来引导和陪伴儿童发展,并在此过程中重视儿童的自主探索,保护和激发其好奇心,营造理解的氛围,包容儿童的个体差异,鼓励儿童富有个性地自由生长。

• 单位
  长沙师范学院; 中南大学