初中数学微课教学模式的应用方法分析

作者：姜建雄

来源：新课程, 2021, (14): 151.

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初中数学教学中实施微课教学模式,可以打破传统课堂教学的时空局限,能对学生进行个性化的学习引导,有助于学生学习自主性的提升,强化了初中数学教学效果。对此,在实践中,初中数学教师要结合教学需求,灵活地应用微课进行知识讲解,下面对此进行分析。

• 单位
  南宁市第十四中学