交际语境理念引导下的小学语文习作教学

作者：余秀燕

来源：试题与研究, 2020, (13): 96.

• 小学语文
• 习作教学
• 交际语境
• 概念
• 意义
• 策略

本文立足于小学语文习作教学实践,首先分析了交际语境的概念以及其运用在小学语文习作教学中的意义与价值;其次,结合具体的实例探讨了交际语境理念引导下的小学语文习作教学有效策略,目的在于借助交际语境的合理运用不断提升小学语文习作教学效益及其质量。