情境教学法在初中九年级音乐教学中的应用

作者：赵明洁

来源：科幻画报, 2020, (12): 128.

• 情境教学法
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情境教学法是指教师有目的的引入或创设某种富有情感色彩的活动而产生的一种特有心理氛围,具有一定的情绪色彩,有助于帮助学生理解教材,促进心理机能发展。音乐教学是实施美育的有效途径,不仅帮助学生了解基础理论知识,还可以以动人的旋律缓解学生情绪,引发情感共鸣。本文以初中音乐教学为例,分析情境教学法的具体应用,增强音乐感染力。