任务驱动明目标 史料研习育素养

作者：梁洁静

来源：中学历史教学参考, 2020, (24): 71-73.

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》中明确提出了历史学科核心素养。其中,史料实证要求学生通过史料研习来学习历史,辩证看待历史现象,逐步培养学生"论从史出、史由证来"的证据意识。如何在课堂上培养学生的史料实证素养,让学生通过史料研习,有任务意识地进行自主思考、自主探究、自主实践,进而学会合作、学会学习,培养学科自主学习能力,现以"五四爱国运动"一课为例加以探讨。