校园隐形课程开发与学生核心价值观提升的策略

作者：胡晓英

来源：天津教育, 2019, (09): 80-81.

<正>学校是对学生传授知识、普及教育、促进学生的思想道德及核心价值观提升的平台,并且在学校这个教育平台中各种价值观相互交错,互相融合,因此,为学生培养有益于其健康成长的价值观属性显得尤为重要,本文是将校园隐形课程的开发与学生核心价值观作为研究核心,提出相对应的提升建议和策略。一、校园隐形课程中物质文化对学生核心价值观的影响校园的隐性物质文化具体可以指校园的环境建设、建筑、绿化、景观等外在的对象。这种基础设施