深入浅出，初中英语阅读的秘籍

作者：丁冬凤

来源：课堂内外(高中版), 2023, (15): 32-33.

<正>“初中英语教师需要明确情境教学法的意义，基于深度学习理念开展教学，并在教学中融入生动、形象的情境，助力学生深度学习。”创设情境教学，助力深度学习英语作为一门语言应用学科，整体知识点较多，知识体系复杂，采取单一讲解的授课模式，学生通常难以理解，不利于课堂效率的提升。在素质教育背景下，情境教学法较为流行，其不仅能对教学氛围进行优化，而且有助于提高学生学习积极性，促使其有效融入课堂学习中，对深度学习的开展有重要意义。因此，初中英语教师需要明确情境教学法的意义，基于深度学习理念开展教学，并在教学中融入生动、形象的情境，助力学生深度学习。