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摘要
随着我国社会的不断发展进步,人们对于幼儿学前教育的重视程度不断提高。幼儿学前教育作为儿童最开始接触的教育形式,能够学生培养良好的学习意识,对于满足幼儿知识的求知渴望有重要的促进作用。在幼儿的学前教育过程中,声乐课的教学比重较低。这就更加需要高职院校对声乐专业的人才加强培养,并且利用声乐课集体教学的方式,提高教学水准保证人才质量。在目前高职院校对于声乐课的教学较多是采用集体教学的模式来进行培养。本文针对现阶段我国高职学前教育,专业课堂的主要问题进行了细致的分析。并且,充分结合国家有关高职院校,深化改革的相关政策措施,以十九大精神为指导思想,对相应的问题提出了有针对性地解决措施。目的是贯彻落实国家高校深化改革的基本策略,提高学前教育相关人才的专业素养,从而保证幼儿声乐课教育的教学质量。
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单位惠州市技师学院
