让科学探究的种子扎根在生物学课堂

作者：李显东; 朱继刚

来源：中学生物教学, 2020, (04): 39-40.

• 核心素养
• 科学探究
• 问题情境
• 探究方法

为适应新一轮课改要求,结合生物学教学的实际情况,阐述在新的教学改革的背景下提高学生科学探究能力的方法。