经历课程生长中的生命关怀

作者：华志英

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (70): 63-65.

• 课程建构
• 人格发展
• 校本化实践

心路历程课程群的建构与实施,是一种源于学校文化、利于师生发展的系列化课程整合。课程群在育人价值上,尊重儿童的个体特征,顺应儿童的生长节律,丰盈儿童的生命意义;在实施路径上,注重国家课程的特色化实施,项目活动的课程化提升,从而形成富有专业特色的新课程系统。