用心倾听 巧解师幼互动障碍

作者：商红梅

来源：教育家, 2019, (27): 40.

<正>"教师的成长道路往往会经历"从业"到"敬业"再到"乐业"这几个阶段。教师只有把教育工作看作是一种责任和使命,才不会被动地看待自己的专业成长,而是将其当作发展自我和提升自我的需要,焕发出无尽的活力。"师幼互动是幼儿教育的基本形态,它贯穿幼儿一日生活的各个环节,是促进幼儿全面发展的关键因素。幼儿通过与教师的有效互动,能够发展自我,建构行为模式。为了保障师幼互动的有效性,我对存在的障碍进行研究与分析,并制订具有针对性和可行性的解决措施,切实提高师幼互动的质量。