深度学习理念下高中生物学学具的开发和应用——以桦尺蛾学具为例

作者：马育国; 牛军锐

来源：中学生物教学, 2023, (08): 29-31.

• 深度学习
• 学具开发
• 桦尺蛾

以人教版高中《生物学·必修2·遗传与进化》第6章第3节“种群基因组成的变化与物种的形成”一节教学中的桦尺蛾学具为例，详细阐述深度学习下高中生物学学具的开发和利用，结合情境加强概念的理解，并通过模拟活动和高阶思维训练等发展学生的学科核心素养。在学习情境的实践参与中实现问题的解决，促进深度学习。