以问题为基础学习教学模式在妇产科学见习教学中的应用

作者：夏燕萍; 沈晓雯; 徐丛剑

来源：中华医学教育杂志, 2007, 27(6): 85-86.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.06.032

• 以问题为基础的学习
• 教学模式
• 妇产科学见习

本文介绍了2年来以问题为基础的教学模式(PBL)在本校七年制临床医学专业学生的妇产科学见习中的应用情况,并通过学生对PBL教学模式的逐渐认知及教学信息的反馈,由此而得到的一些体会.实践证明,在妇产科学临床见习中PBL教学模式是一种值得推广的教学模式.

• 单位
  复旦大学附属妇产科医院