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摘要
针对植物学教学中普遍存在的问题，引入BOPPPS教学模式，结合雨课堂平台优势，通过课前、课中和课后的有机结合开展“互联网+”教育背景下“植物学”课程的教学改革。整个教学设计以学生为中心、以问题为导向、以互动式教学为主导，层层深入，环环相扣，阐述了BOPPPS6个要素的具体实施细节。结果表明，该方法能充分调动学生学习的积极性，启发学生思考，提高学生分析问题和解决问题的能力，从而达到培养创新型人才的目的。
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单位生命科学学院; 安庆师范大学
