基于深度学习的“遗传信息的携带者”微型项目式学习案例

作者：舒鑫勇

来源：中学生物教学, 2022, (32): 58-60.

• 深度学习
• 微型项目式学习
• 高中生物学课堂

以“遗传信息的携带者”一节为例,探索基于深度学习的生物学微型项目式学习的具体应用,旨在提升学生的学习能力、实践能力和创新能力。