新课标背景下农村初中数学教学的分析与思考

作者：涂天平

来源：学园, 2018, 11(18): 92-93.

• 农村初中
• 数学教学

受经济、地域等条件的影响,农村初中的硬件和师资水平受到多种限制,要克服农村初中的困难,提高数学课程的教育教学水平,需做以下努力:当前农村初中数学教师要转化思路,拓展教学方式;拓展课下师生交流方式,实现实时互动;稳定教师队伍,提高教师素质等。