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摘要
"自主学习"是新课程提出的一项全新的要求,它立足"以生为本"理念,强调教师要发挥学生在学习中的主人翁作用,让学生展开高效的自主学习。尤其是高中生的自主意识越来越强,在学习中的独立性也愈发明显。数学教师可通过培养高中生的自主学习能力,增强学生学习数学的有效性。本文首先针对高中数学教学中培养学生自主学习能力的教学现状展开阐析,其次对培养学生自主学习能力的数学教学价值进行了讨论,最后提出可培养高中生良好自主学习能力的有效教学策略。对此,教师可依托人教A版数学教材,遵循相应的教材要求,打造一个具有自主性学习特征的高效数学课堂。
