如何促进数学学困生的学习

作者：钭路华

来源：数学大世界(下旬), 2018, (04): 40.

• 初中数学
• 学困生
• 对策分析

在初中数学中,学困生是教师教学中需要思考的重要问题。出现学困生最主要的因素就是学生缺乏学习兴趣。所以,笔者认为需要针对教学实际分析,找出缺乏兴趣的原因,让学生在成功中体会学习的乐趣,通过评价和交流激发学生的学习自信,为学生主动参与学习提供助力,进而转变学生的学习现状,从整体上提高教学的质量。