浅谈农村留守儿童口语启蒙期交际障碍成因及对策

作者：穆蕊

来源：新课程, 2021, (42): 68.

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农村幼儿园教师需注重留守儿童口语启蒙期交际障碍,分析影响农村留守儿童口语交际障碍的主要因素,通过激发留守儿童口语表达兴趣、关注留守儿童心理教育、创设口语语言表达情境等有效对策,提高留守儿童的口语交际能力。