谈谈小学数学能力评价与命题

作者：平国强

来源：中小学数学(小学版), 2021, (11): 54-57.

<正>学生数学学业评价是小学数学教学工作的核心内容,尤其是小学数学能力评价,更是评价发展和研究的重点,其目的是评估判断学生在数学学科各领域、各方面的能力发展情况,以便对教学做出诊断与改进,促进数学课程与课堂教学改革的深入。评价命题的基本逻辑是:(1)我们希望了解学生在数学哪些方面与领域的能力发展情况?这些方面的能力发展到了何种水平?(2)学生达到相应能力水平的具体表现应该是怎么样的?相应的标准是什么?(3)哪些知识与能力点是这些领域的重点?怎么样的测试题能考查出学生的能力情况和相应水平?……这是一个目标导向的逆向设计过程,因此命题的前提是要制定评价测试的目标、内容框架与能力水平标准。