2015年9月《少先队活动课程指导纲要》(试行)出台,清晰地给出分年级开展少先队活动的实施参考。本文以《少先队活动纲要》为纲,用好用活《纲要》,以学校特色为补充,关注不同年龄儿童心理特点,从如何分年级开展少先队活动及具体操作策略两方面入手,以湖南大学子弟小学经典活动案例的呈现方式,阐述了如何在不同年级开设不同主题活动,同一主题在不同年级活动如何系统规划,分层实施。
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