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摘要
随着医学事业的发展,急诊创伤已经成为国际医学研究的重点课题之一。近几年我国急诊创伤救治教学也取得一定成效,但是与发达国家相比依然薄弱。一体化案例化的救治教学模式作为新兴的医学生急诊创伤教学模式,其有助于多技能专业救治队伍的建设,有助于医学救助水平的提升,因此是本文研究探讨的重点。
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随着医学事业的发展,急诊创伤已经成为国际医学研究的重点课题之一。近几年我国急诊创伤救治教学也取得一定成效,但是与发达国家相比依然薄弱。一体化案例化的救治教学模式作为新兴的医学生急诊创伤教学模式,其有助于多技能专业救治队伍的建设,有助于医学救助水平的提升,因此是本文研究探讨的重点。
