在教育信息化的推动下,当前大部分高校都在进行混合式教学改革,混合式教学将线上教学与线下教学的优势进行互补,在一定程度上提高了教学效果。但是,笔者对混合式教学的效果进行研究发现,学生在学习过程中依然处于浅层学习,这与高校教育培养高级专门人才的目标相违背。本研究基于深度学习的理论,探讨构建高等教育混合式教学的新模式,旨在为混合式教学的改革和创新提供借鉴。
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