在大学英语教学中融入地方传统文化,这是实现英语课程深度教学的一个重要形式,对于中华传统文化的继承发扬也起到积极作用。本文首先分析了河南高校英语教学与本土文化融合的现状,其次分析当前大学英语教学中地方传统文化缺失的原因,最后以河南传统文化为例,分析河南传统文化融入大学英语教学的有效路径,从而为大学英语与文化育人双重目标的实现提供参考。
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