初中地理教学中如何促进人文素养的提升

作者：王波

来源：吉林教育, 2021, Z1: 30-31.

<正>在初中地理教学活动中,教师需要重视对学生人文素养的培养,所以要充分结合课程内容中的人文性素材,确保学生在学习地理相关知识的同时,也能实现人文素养的提升。地理学科具有典型的跨领域特点,在初中地理课程内容中不仅有自然地理知识,也有人文地理知识,两者相互交融,同时涉猎内容十分广泛,既有自然现象、地球地图,还有许多社会理念等,人文性内容占据着相当大的比例。从教育层面来看,地理学科内容是用更理性的视角对自然、社会、人文进行描述,实现了科学素养与人文素养的完美统一。因此,身为初中地理教师,一定要在授课过程中掌握切入点,渗透人文教育,让学生在潜移默化中接受人文熏陶,促进学生人文素养的有效提升,实现价值观念的正确树立,得到更全面的发展。