阅读与写作是语文学习中的两个关键部分,二者的关系密不可分。为了更好地促进初中生阅读与写作能力的提升,可采取以学习迁移理论和建构主义理论为支撑的读写结合教学模式。在教学中,教师应引导学生从阅读文本中找到合适的读写结合点,促进学生的知识迁移,再设置写作任务让学生进行写作实践,最后通过有效的反馈让学生进行修改。此教学模式不仅能激发学生学习热情,而且还能有效促进学生读写能力发展。
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