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摘要
作为中国现代美术教育的开拓者和奠基人之一、20世纪中国画坛的代表性人物，潘天寿受李叔同“人格教育”与“身教重于言教”的教育理念影响深远。潘天寿美育观的形成，受到其在浙江省立第一师范学校求学期间的老师李叔同的影响。该文将潘天寿对李叔同美育观的传承与发展总结为“先器识而后文艺”的育人出发点、“诗书画印”并重的全面学识修养、“艺术的重复等于零”的创造精神、“身教重于言教”的人格感化力四个方面，探讨潘天寿美育观的思想源流与精神内核，以期对当今美术教育提供帮助。
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单位中国美术学院
