新课改背景下的语文教学情境创设

作者：张群; 刘英花

来源：江西教育, 2021, (27): 16.

<正>"创设综合性学习情境,开展自主、合作、探究学习",这是新课程标准对语文教学实施的具体建议。知易行难,在教学改革的浪潮中,一线教师最大的苦恼莫过于想做,但不知如何去做。在此,笔者结合程翔老师的教学案例,谈一谈新课程改革背景下的情境教学策略。一、找准教学切入点,合理组织学习活动在语文教学中,常见的教学范式为:交代写作背景—整体感知—文本解析—提炼主题—课后练习。这是对语文课文进行教学的方式之一,但其简单化与模式化的流程令课堂枯燥乏味,让学生对语文学习失去兴趣,导致学生的语文学科核心素养难以发展。