对小学语文教学工作而言,在学生具备一定语文基础知识功底之后对其进行个性化批注阅读教学能够帮助学生掌握有效的阅读方法,形成良好阅读习惯,并逐步增强学生的阅读能力、思考能力和自主学习能力。本文对当前小学语文阅读的概况进行了简单介绍,并分析了小学语文运用个性批注进行阅读教学的可行性,进而对小学语文教学个性批注阅读策略展开探讨。
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