本文立足于小学数学高年级教学,阐述在小学高年级数学教学中培养学生形象思维能力的重要性,分析目前小学高年级数学教学中形象思维培养中存在的问题,进一步探究小学高年级数学教学中学生形象思维能力培养的策略,旨在通过本文的论述为小学数学教学中培养学生形象思维能力提供可行方向,全面提高教学效率。