“互动参与式”高中历史课堂模式探索

作者：丁雨

来源：新智慧, 2019, (25): 91.

• 高中历史
• 互动参与
• 高效性

随着新课程改革的推进,师生互动式教学方式受到广泛欢迎。在"互动参与式"高中历史课堂模式中,学生由课堂的旁观者变为了课堂的参与者,教学效率大大提高。因此,本文将从创设多边课堂互动形式、提高学生互动积极性、引导学生进行互动合作学习三个环节入手,分析如何高效开展互动式课堂教学,使得高中历史课堂教学取得更好成效。