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摘要
劳动是人存在的方式，是促进人全面发展的必要手段。高校劳动教育不仅是劳动知识与技能教育，更是人的全面发展的教育，是体现人的本质和铸就做人尊严的社会实践活动。高校劳动教育中存在的“有教育无劳动”“有劳动无教育”现象，割断了劳动教育内蕴的伦理脉络。高校劳动教育伦理困局的开解，就是要启迪受教育者认同劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念，将劳动技能水平的提升、劳动价值取向的认同、劳动精神面貌的改善有机结合起来，通过实实在在的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，深植劳动情怀、锤炼劳动品质、养成劳动习惯，进而成长为能够担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。
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单位浙江经贸职业技术学院; 浙江工商大学
