绘声绘色“惠”课堂——核心素养下农村初中英语课堂口语训练的实践研究

作者：曾艳

来源：校园英语, 2022, (45): 64-66.

• 核心素养
• 英语课堂
• 口语训练

目前,农村初中英语口语教学缺乏真实的语境,形式单一,忽视了对学生思维能力的培养和学生的差异等。而培养学生学科核心素养的背景下,迫切需要提升农村初中生的口语交际能力。本文主要从构建和谐课堂,开展口语训练活动、搭建语言平台这三个方面来阐述如何在初中英语课堂教学中提升学生口语交际能力。