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摘要
La medicina se constituy車 como una actividad ense able con metodolog赤a propia a partir de la escuela hipocr芍tica. Como actividad, se relaciona con todas aquellas que buscan la producci車n de algo, en este caso la salud de los pacientes, considerada 谷sta como un bien particular de ellos. El m谷dico entonces -como todo productor- debe traspasar una intervenci車n existente primero en su mente a un sujeto carente de salud o en riesgo de perderla. Este trabajo busca reflexionar sobre c車mo consigue el m谷dico concebir en su intelecto una acci車n que, plasmada en un paciente en particular, constituya para 谷l un efecto considerado curativo. La tesis fundamental en esta reflexi車n es que, adem芍s de utilizar criterios 迆tiles para un hombre considerado universalmente, debe crear una intervenci車n dise ada a la medida de un ser humano particular, poseedor de toda una complejidad personal. A medicina se constituiu como uma atividade, resultante de ensino com metodologia pr車pria, a partir da escola hipocr芍tica. Como atividade, se relaciona com todas aquelas que buscam a produ o de algo, neste caso, a sa迆de dos pacientes, considerada esta como um bem particular. Desse modo, o m谷dico -enquanto produtor- deve ultrapassar 角 sua vis o primeira, de interven o junto a um sujeito carente de sa迆de ou em v赤as de perd那-la. Esse trabalho buscar芍 refletir sobre como o m谷dico consegue conceber uma a o que, plasmada em um paciente com suas particularidades, se constitua de efeito considerado curativo. A tese fundamental desta reflex o 谷 mais que utilizar crit谷rios 迆teis, considerados universais, para o ser humano, deve-se acreditar em uma interven o desenhada na medida de um ser humano particular, possuidor de toda uma complexidade pessoal. Medicine became a teaching activity with its own methodology since the Hippocratic School. As activity, it relates to those which seek to produce something, in this case the health of patients, considering this as a particular good for them. The physician, then -as all producer- must transfer an existing intervention first in his/her mind to a subject lacking health or in risk of losing it. This study tries to reflect on how the physician achieves to imagine in his/her reasoning an action that, performed in a particular patient, it will constitute in him/her a healing effect. The fundamental thesis in this reflection is that, besides using useful criteria considering a universal human being, he/she must create an intervention designed to suit a specific human being, who has a full personal complexity.
