摘要

随着新课程改革的不断深化,作为基础学科的高中数学也在思考适合自身的改革创新模式。本文根据对自身教学创新和实践经验的总结,针对高中数学的有效教学方法进行相关分析研究,以期对高中数学教师提高课堂教学效果提供一些帮助与思考。