在吴岩司长提出打造高校金课的大背景下,探讨如何通过产出导向法建设英语金课。首先,梳理了产出导向法的基本概念。其次,以教材上某一单元为例,探讨了产出导向法在高职英语教学中的实际应用。最后,通过对驱动、促成和评价三个环节的教学反思,阐述了发挥产出导向法教学效果的途径。
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