小学语文低年级学段阅读教学的有效开展

作者：崔杨

来源：小学生(中旬刊), 2022, (04): 13-14.

• 小学语文
• 阅读教学
• 有效
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小学语文低年级学段阅读教学的有效开展要以读代讲，让学生在朗读的过程中能够感受阅读文本的内容；要通过讨论、交流等活动来进行阅读，让学生动起来，说起来，感受阅读的快乐；要给学生表演总结的机会，加深对文本的阅读理解。