无论是哪一学科,其开展的最终目的就是为了让学生学以致用,能够在生活中运用所学知识解决实际问题等,而数学学科也是如此。因此,小学教师在数学教学中,也应深化在此方面的认知,并致力于学生应用能力的培养,大大的提高学生的实践能力、应用能力,使其在局限的课堂中得到更多。基于此,本文将以此为话题,对应用能力的培养对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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