“六步三型” 提质增效——信息化背景下任务教学在中职汽车电器设备维修课程中的教学实践

作者：徐旭登

来源：职业教育(中旬刊), 2022, 21(01): 63-65.

• 中职
• 汽修
• 信息化

针对汽车电器设备维修课程学习任务与中职专业需求相分离、学习对象与实践过程难匹配、学习过程与提升专业素养不同步的教学问题，整合多种教学资源，构建基于任务教学的“六步三型”教学方法，结合专业需求开展教学实践，优化课程教学效果。