小学数学游戏化教学有效性研究

作者：王东成

来源：求知导刊, 2021, (45): 26-28.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.45.009

• 小学数学
• 游戏化教学
• 策略

在教育教学理念不断更新的今天,小学数学游戏化教学能够有效促进学生学习能力的提升,激发学生的数学学习兴趣,提高数学成绩。数学作为基础性学科,对学生今后的工作、生活影响十分深远,小学数学教师应当提高对数学课程的重视程度,积极利用游戏化教学模式来开展教学活动,满足学生的实际学习需求。随着新课程改革的不断推进,教师的教学手段及教学理念也要及时更新。教师在实际教学过程中,应当充分考虑小学生现阶段的身心发展特点,结合数学教学内容,为学生编排相应的游戏化教学内容,切实激发学生的数学学习兴趣,帮助学生更快地掌握抽象、复杂的数学知识,从而有效提高小学生数学学习效率。